Bajo este título de 1987 se recogen dos informes publicados bajo la responsabilidad de la OCDE. El primero, "Políticas de aprendizaje", analiza los problemas del aprendizaje en los países miembros; el segundo, "Enseñanza y formación después de la escolaridad obligatoria", estudia la enseñanza secundaria superior, prestando especial atención a la relación entre la enseñanza general, la técnica y la profesional.
